近日，《大学教育科学》刊发爱彩365彩票官方app下载_下载365app_365bet品牌中文网大学与清华大学学者合作研究的文章“多样性和凝聚性：国内高校自主设置交叉学科的结构特征”，爱彩365彩票官方app下载_下载365app_365bet品牌中文网大学发展规划与学科建设处李袆为通信作者。该研究依托国家高等教育学会重大委托项目和山东省教育规划科学项目，立足政策导向和高校实践，对当前我国学科交叉融合发展进行了创新研究。文章概要如下。

交叉学科建设属于顶层设计，对于高层次复合型人才培养和科技创新突破具有重要意义。习近平总书记提出要用好学科交叉融合的‘催化剂’，打破学科专业壁垒。国家学位委员会2021年增设“交叉学科门类”，交叉学科进入制度化阶段。2022年全国已有207所院校自主设置了729个按照二级学科管理的交叉学科，交叉学科成为学科内涵建设和高质量发展的重要内容。分析交叉学科的支撑学科及其关系，探究交叉学科特征和潜在交叉领域，把握交叉学科结构特征和发展规律，对于学科建设具有理论价值和实践意义。

该研究根据科学学理论，提出交叉学科是信息、概念和理论等的统合，核心是知识整合，指出认为学科结构可以体现学科知识的有机构成，反映知识体系的内在逻辑。据此，构建了学科多样性和凝聚性结合的交叉学科结构分析框架和测度模型。其中，学科多样性是指在交叉学科或者多学科互动系统中，研究主体的知识背景、研究对象的概念体系、研究方法和工具属于某一种学科分类体系中的不同类别。学科凝聚性指的是学科之间的聚合程度，透视多个学科紧密会聚形成网络结构中的凝聚态，能反映在知识融合进程中学科互动的实然状态，利于指导学科交叉实践。

该研究运用跨学科的方法对高校交叉学科全景数据进行了量化分析。首先，设计科学计量测度算法，提出适用交叉学科的多样性指标（Interdisciplinary True-diversity，ITD）。其次，引入社交网络分析算法，建立测度模型，通过网络中心性计算呈现高显示度学科，通过聚类分析识别相对成熟的交叉领域，通过核心-边缘分析等识别潜在交叉学科领域。第三，采集全国高校交叉学科2020年截面数据，提出交叉学科与支撑学科链接的一体两面，使得可以通过支撑学科的共现关系，研究交叉学科之间的联系。

该研究诸多发现包括：在多样性方面，一是具有资源汇集优势和学术影响能力的高水平学科，更有条件和动力率先发展学科交叉。二是高校交叉学科以窄交叉为主，对于全面的知识大融合较为欠缺。三是不同领域的交叉学科结构的多样性具有较大差异。工程学领域交叉跨度较小，社会科学交叉跨度较大。在凝聚性方面，一是计算机科学与管理科学等在交叉学科结构中作用凸显，是目前交叉学科体系的重要特征。二是已出现历史文化、政治经济、智能管理、生命医学和材料信息等成熟交叉领域，但基础性交叉学科有待发展。三是科技人文、社会治理与体育领域存在多个潜在交叉学科。

该研究依据对交叉学科结构多样性和凝聚性分析，回应了当前基础学科建设、智能+学科开发、学部制和集群制改革等热点问题，提出了具有建设性的思考。具体包括：

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一是推进“优而交”，依托优势学科推进交叉学科发展。分类施测，社会科学领域具有跨部类宽交叉的特点，适宜赋予相对独立的交叉学科平台建制。对于工程技术学科，范式相似、知识相通，适合成立相关工程学部或者进行大院重组，突出产教融合，校企合作。

二是促进“真会聚”“真交叉”。将学科集群作为学科规划的重要内容。依托当前成熟交叉学科领域，会聚共现度较高的相关一级学科参与，形成知识生产和创新的优势。打通知识供给和需求，创造“智能+”学科的交叉共融，强化计算机科学等高中心性学科的纽带作用，设立信息计算类型的技术服务平台。计算机科学等学科通过平台为其他学科提供算力支持、算法服务和智能化交叉方法的咨询。三是强化基础学科与应用学科的双向互动交叉，培育潜在的交叉学科。打造院校学科建设新兴增长点，自主设置二级学科或者交叉学科，通过课程先行在人才培养环节加强潜在学科培育，设立“种子基金”激励等。

总体上，交叉学科多样性结构的研究深化了高校对不同交叉学科应采取何种组织类型的认识，而凝聚性特征的发现启发了高校交叉学科布局的规划思路。

图：交叉学科与支撑学科关系转换①、交叉学科多样性②和凝聚性③结构特征主要发现

  [1]王传毅,李祎.多样性和凝聚性：国内高校自主设置交叉学科的结构特征[J].大学教育科学,2023,No.197(01):35-47.

  来稿时间：3月6日 审核：李国栋  责任编辑：张戈